今天是家长开放日，和孩子们准点来到学校了。虽然每天都来学校，但是今天和平时不一样的。把女儿送进教室，我陪着大宝来到操场上。

第一个活动是观赏孩子们的趣味运动—跳皮筋，一群娃娃们真可爱，随着儿歌和童谣一起跳动起来，大宝这个跳皮筋跳得很好，就是别的小朋友快半个拍，真是尴尬的不行的哟！半个小时的表演很快就到时间了。很多家长都控制不住随歌曲一起运动起来，跟着拍手和蹲腿。虽然我们是家长，我们也是过了期的孩子啊…想当初我们玩这个的时候，小家伙们还在天上数星星来，哈哈

9点半我们去了学校的会议室，和幼儿园的园长和老师们一起学习教育问题。

石院长分享的—《传统游戏》，这一个点让我觉得很触动。越来越多的幼儿园都是向国际学习，很多游戏的名称和玩法也是洋气！！！但是，我们小时候的那些传统游戏也有很多很有趣啊，为什么我们不传承自己的游戏，要去追求所谓的洋气呢？

所以幼儿园积极开展传统游戏，老师们做调查以后，老师们自己先玩再用客观的角度去看待这些游戏，选择简单好上手的游戏去总结，看看这些游戏可以锻炼幼儿的哪些运动素质，协调他们的哪些技能，在运动过程中有哪些危险可能性！！！看到孩子们玩游戏的视频，一边感叹孩子们三年了，孩子们玩了这么多的游戏啊！同时家长们都在下面乐得哈哈笑，笑得就好像我们又回到了小时候，玩这些游戏时候的快乐吧！

后来一位教师分享了steam课例分享——《彩虹制造机》，这个是起源于孩子们在一次偶然发现雨后彩虹，然后孩子们一起再去偶遇彩虹失败后，通过查阅资料才发现必须要有阳光和水才有彩虹，从而孩子们成功捕捉到了一次又一次的彩虹，更有甚者，孩子们提出了如何制造彩虹，好几组小朋友提出来自己的想法和实践，再去总结这个实践的优缺点，能看到孩子们在解决问题以后，眼睛里有小星星的光唉！

最后我们来到教室里，参与孩子们的课堂。孩子们今天学习的是《埋影子》，孩子们跟着老师的思路一点点的进入了学习状态，开心地学习了四个新的词语，并且带回一个问题“为什么影子埋不起来？”这个是周末作业哦！我家大宝一整节课都在跟着自己的节奏走，脑子里也不知道想啥来？

通过今天的家长开放日近距离接触孩子们的生活和学习，我又一次觉得两个小家伙的幼儿园启蒙教育真没有选择失误！幼儿园真的做到了“以人为本”，想方设法的让孩子们在玩中学习一项一项的小本领，掌握一个一个小知识点。

非常感谢幼儿园给我们这样的机会，让家校共育得到了具象化！