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经常，我们希望并要求孩子独立、自主，在生活和学业上能够自己处理问题。但是，我们的孩子，从小在家长高度参与的一种协作培养的模式下成长，他们时时刻刻、事无巨细的受到成年人的关注，并从中获得优越感。他们在家庭中受到关注，感到自己是特别的，认为自己值得在生活中受到特殊的照顾，如此，在参与社会生活、在与成人相处时，从来不会有局促感，他们习惯了有成人参与的环境，并能在这个环境中自如又自信的表达自我，甚至解决问题。但在组织生活中，他们可能会缺乏创造性、自发性、积极和快乐性。这是一种协作培养下形成的状态。与成就自然成长的培养模式是不同的。
既然遵循协作培养模式，就无需对孩子要求太多了，孩子习惯了家长参与，受到关注，那么引导孩子从中获得正向的能量便好，没必要盯着孩子细微错处去小题大做。大方向没错，就好。
——《不平等的童年》2024.05.09读感
