1月6日 星期三 晴 有风

中午孩子在放学的路上和我说：妈妈今天数学考试了，我有两道算式不会没有写会扣二分，语文也考试了，有一面卷子没做完，我当时还说没有事，然后我们俩边走边聊语文考试的情况。

妈妈：你和我讲讲没做完的原因。

儿子：题太难了

妈妈：有做完的吗？

儿子：也有，但也有很多同学没做完

妈妈：只要有能做完的，这不是理由

到家后我还是没有控制住自己的情绪。

妈妈：你怎么能没有做完？找找原因

儿子：时间不够用，老师占用了一部分时间。

妈妈：只要有同学能做完，这不是理由。你写字快点不就行吗？读题快点不就行了吗？不会做的先空着，答完卷之后再回来做。

儿子：老师说字要好好写，不让挑题做

妈妈：那不是挑题做，你在不会上的题浪费多的时间，就容易耽误答卷的时间

妈妈还是没控制住，跟他算了算得分儿，语气也不好

孩子大哭两次

妈妈：你为什么哭？

儿子：不知道为什么就想哭

午饭后

妈妈：咱们找找原因，你读题快一点

儿子：阅读理解我读了5遍

妈妈：你先读一遍再做题，如果遇到不会的题再

读

妈妈在思索，阅读理解的方法引导的是不是不对，最近这一两个月。在一本解析上看到阅读理解，要把题读明白了。我就告诉孩子把题读明白了再做。

儿子：妈妈，你教我的方法不管用

我焦虑了，一直在和孩子的问答中寻找答，在想是不是我的方法错了。下午我求助了多多妈老师，可能因为多多妈老师是太忙的原因，还没有回信息。

下午放学的时候

儿子：妈妈，我数学考了108分（满分110分）

妈妈：不错

下午我就没有那么生气了，不是因为数学考了108分，我是想焦虑是解决不了问题的，得找到原因。

晚上的时候学校来了紧急通知，因为疫情原因，明天放假。当时我就想好了假期的安排。在这个假期一定要提高孩子的答卷速度，得找到根源。作业得做的有质量。明天开始实行假期计划。