昌城树一中学8.6邹梦雪妈妈

2024年5月12日星期日 天气晴

我看完今天早上武校长的教育碎思，着实被惊讶到了，让我意想不到的是，我写给女儿的两篇亲子日记《日拱一卒，功不唐捐。》和《先有量变才有质变》竟然成了武校长这篇教育碎思的主题。让我佩服的是武校不但能够准确无误的分析出我写这两篇亲子日记时的心理。而且，还把两篇日记的主题思想概括为“立言”两个字，真的很意外。

一上午一遍遍读着武校长的点评“一千多篇亲子日记，绝非头脑发热就能够写就的。没有坚定的信念和不断地觉知，这就是一项难以完成的任务。所以，很多人坚持不下去掉队了，也就难以体验到什么是“逼自己一把后的优秀”。作为普通人，能给家族子孙后代流传下去的，唯有立言皆可以做到。”对我感触很深。

对女儿来说，我也只是一个普通的妈妈，一个在教育孩子方面，有着许多错误和不足，正在慢慢成长的妈妈。可是，自从通过写亲子日记走在家庭教育的道路上，我感到自己特别幸运！因为自从写亲子日记以后，我不但在学校得到校领导和老师们的关注，以及许多家长的支持！而且，也得到了武校的特殊关注。他不但把我的第1000篇亲子日记推荐家长阅读，而且，今天把我的亲子日记引入他的教育碎思。

今天母亲节的幸福感和成就感尤为强烈。感谢一直敬仰的武校长带给我的暖心的惊喜和深入的震撼，在我看来武校既像伯乐也像雕刻师，可以把我们这些普通家长训练调教成“千里马”，也把一块块本有自身问题的“劣质的璞玉”精心打磨成独具匠心的“家庭教育的艺术品”。

记得武校说，曾国藩29岁开始写日记，一生从未间断，晚年他的右眼失去视力时仍然在坚持写，直到去世的前一天。每天写日记就是对当天发生的事情的整理与反思，哪些事情做的好，下次怎样做的更好；哪些事情做的不好，下次如何改正。如不进行写日记这个动作，一些想法总是萦绕在心头，无法抓住，会让人心烦意乱。曾国藩每天“写日记”这个动作就是刻意练习自己的元认知能力，也即是反思的能力。

纵观那些有所作为之人，胡适、马克·吐恩、鲁迅等人都有着写日记的习惯。这些成功的人都是因为在某个领域深耕了很久，慢慢钻研，有了自己的方法论，才能在某个行业里面发光发亮，成就自己的成功的，所以，无论做什么事都得要坚持不懈，总得去践行才能把它做到最好。

就像我写亲子日记，如果三天打头两天晒网，那么是写不出什么东西的，也无法获得高质量的效果，唯有在家庭教育领域里深耕自己，慢慢钻研，慢慢写作，才能取得一点成绩。在学习成为好妈妈的过程中，有时候我学到了很多，于是我很容易要求自己把学到的立刻马上转化成可以做到，当我自己做不到的时候，我也会自责，内疚，懊悔，羞愧。可是从学到到做到，这本身需要大量的实践，这本身是一个过程，需要一次又一次的践行和迭代来经历这个过程到达做到的彼岸。从学到到做到，需要通过不断的反思，记录，迭代，实践，从一个个的小事，一天天的日常中开始。

曾子也说：“吾日三省吾身”。我们虽不能做到像圣人一样每天做到多次反思，但每天做到一次，也足够让自己与他人拉开很大的差距。

虽然很难做到立言，但是我也明白，再难的东西，只要我们坚持不懈地朝着它的方向前行，哪怕无论如何也抵达不了。

但是，只要我们尽力了，用心了，坚持了，就觉得足够了。