这周我们阅读的是《童年时光》的第八、第九和第十小节《什么是帝国主义》《让孩子们体验脑力劳动的快乐和学业进步的》《童话屋》如果让学习焕发出思想、感情、创造、美和游戏所具有的耀眼光芒，那它就能成为令孩子们感兴趣和着迷的事情。而且 对学习成绩的关注是从关心以下问题开始的:孩子的饮食和睡眠如何，他的自我感觉是否良好，他玩的是否开心，他一天中有多少小时在户外，他读什么书和听什么故事，他画什么画儿，画作表达了他什么养的思想和感受，大自然的音响、民间曲调及经典名曲唤醒了他心中那些感受，他喜欢哪项劳动，他是否能敏锐感受到他人的情绪变化，他能为他们做什么，并因此产生了什么情感。

我想我们大部分老师都没有考虑到孩子的学习成绩竟然和这些方面有关联，我们总认为学习就是学习，甚至把学习和孩子的品德培养对立起来，这都是错误的教育思想。关心孩子的学习就要从关心孩子的感受、关心他们的成长开始，只有这些方面做到了，他们的学习和考试成绩也就水到渠成了，这样的教育方法和理念才是不断提升孩子综合素养的。

这些优秀的教育理念都是通过实践的出来的，对我们当下的教育理念有很大的冲击，所以我们更多的应该不断通过学习阅读来提升自己，更新自己的教育理念，跟随优秀教师去实践我们的教育期待和信仰，不断在教育中成长。