引导孩子写作业的方法有一百种，对的也好，错的也罢，最好使的一招是“今天写完全部作业，我带你去吃好吃的！”

孩子玩起来了好像有一种惯性，一旦放下作业，打开电视或平板，再想停下玩耍的节奏就很难。大人有时实在忍不住，大发雷霆一番，闹的全家鸡犬不宁，孩子最终会含着泪逼迫自己去写作业，事后回想起来也总是于心不忍、心怀愧疚。想起自己小时候的作业没人操心呀，放学后，大人们顶多会客套地问一句“作业写完了吗？”至于答案是什么，大人们根本不理会。但是自己的作业每次都会完成的很及时，家长们放心，老师们省心，孩子们舒心。

现在，孩子们的诱惑太多。每个周末写作业的时间都是“艰难时刻”，需要大人说很多句“快去写作业呀！”孩子才会缓慢起身行动。今天又是周末，我说“快写作业吧，写完了带你去吃好吃的。”本来只是想编个由头引诱孩子快去写作业，这次不知为何平添多了一句“带你去吃好吃的”。女儿听后，瞬间热情澎湃，差一点要跳起来——她实在太开心了，立马把书包打开，拿出十足的力气狠狠地翻开书本，迅速进入学习状态，以超高效率很快将作业写完。

当女儿将所有的作业交到我的面前检查时，我还真有点惊讶，作业的准确率和书写还是可以的，只是这次完成时间比平时里缩短了许多。美食的诱惑着实有效。

可是，我想抵赖。出去吃饭太麻烦了，可能还不够健康，我跟女儿商量在家给她做好吃的。女儿这下不乐意了，给我讲起了“曾子杀猪”的典故，因为我的娘家是曾子的故乡，她对这个典故信手拈来，用起来灵活自如。小机灵鬼打嘴仗真是一流！

“好吧，好吧，你想吃什么？”

女儿陷入了深深的思考。

“麻辣烫，学校旁边的那一家！”

我只能妥协，带了女儿去学校旁边吃了一顿15元的“大餐”。看到女儿吃饭时开心的样子，我觉得孩子的快乐有时候也很简单。我知道依靠诱惑的方式让孩子学习是不可取的，它会惯坏孩子，也不会持久。所以，不能常用，可能今后也不会再用了。

摒弃学习方法论的对或错，这件事让我想起自己的童年。记得跟女儿差不多的年纪，一次母亲许诺让我干一天农活，完成后的奖励是去镇上买一个香喷喷的油火烧，期间劳动的过程都忘记了，却清晰地记得那天的油火烧是那么那么好吃，超过了人世间所有的美味。只是，这种味道长大后再也找不到了。

我想，除却这简单的诱惑，给女儿的童年留下快乐的味道可能更有意义吧！