期中检测，果竟然考了一百分。他很少考一百分，他很开心，我也觉得很开心，似乎走在路上很有脸面，尽管人家没有问你儿考多少。他跟我分享时，我说:我为你感到自豪，很开心。

那两天，他都沉浸在这个结果的快乐中，又发奖状，又看试卷。然后，昨天又说:我不是一百分了，老师之前看错了一个题，是98分，不过……比我……，我一开始没有在意听，后来给他查作业发现，试卷上的错题，他又说了一遍。然后，他就径直说:还有谁谁也错了，同桌又怎样怎样……，重点说:虽然我是98分，我还有大奖状——我忍不住插嘴:是哦，你不是一百分还得了奖状，老师也不可能要回去了。。得一百分的感觉怎样？……（潜在的想要诱惑他，以后再得。）

问这句话时，仿佛在问我自己，得一百分怎样？我小时候很少得一百分，如果孩子能够得一百分，就弥补了我的遗憾。。。我知道不能把自己的缺憾投射给孩子，给他压力，但不经意时，还是发现了自己的渴望。而孩子，天生会给自己找台阶的，总是很会宽慰自己，所以不断的去跟比自己差的人比较。。那天我问他:你为啥总是跟……比，咋不跟比你好的……比。。。他很不解的看了看我。我也没有再接话。。这样不好吗？还是我的虚荣心在作怪，而孩子也有虚荣心，为了给自己持续有动力，他会选择比自己差的对象找补，满足自己。。这样有何不可呢？不用戳破。。。

期中的后遗症，还有课堂纪律和表现浮夸，幸好老师给点出来。及时止损。昨晚跟他聊了聊，课堂如何听讲，并提出要求，刚才跟老师沟通时，了解到今天稳下来了。。

呵，这个一百分终于过去了。。