2024.5.14星期二天气晴

今天午餐打饭时，跟好友闲聊，好友说了句:“如果吼叫有效，那么驴子将统治整个世界。”听到这句话我忍不住笑了，今晚吃晚饭时我突然想起了这句话，又忍不住笑了。不管是育儿还是班级管理中，教育者都应该控制自己情绪，理性的表达对孩子的要求。坏情绪就像一个咒语只会让事情变得越来越糟糕。我们面对的是问题，糟糕的情绪是问题带来的烟雾弹，它迷惑人们解决问题的视线，搅乱人们解决问题的格局，问题躲在情绪背后张牙舞爪，得意忘形。当问题越来越大，人们才恍然大悟，悔不当初。想想这些就感觉自己的认知又上了一个层次。

儿子篇 今天上午第一节在办公室写视导的宣传稿子，儿子英语老师走到门口喊我出去，跟我说儿子好几次作业不交了，改错也不交，要了也不给。我最近确实没有过多关注他的学习，昨晚上老师小管家发的作业都是他睡了我才看了看确认的。但是我觉得自己脸皮也越来越厚了，心不惊肉不跳了。我说好的老师，他可能漏掉了，我督促他补上。中午回来就把作业补完了。老师都是为孩子学习负责的人，希望儿子能积极配合老师，认真对待自己该做的事情。晚上十点了收拾作业，我看了一看语文试卷改错，改的是忽对忽错，改那么多遍，错上加错，一看就没用心，抄答案都能抄错，到底是哪个环节出了问题！一晚上几乎是没有停下，眼睛最近总是要么眨，要么瞪。效果何在呢？

闺女篇 洗完澡，闺女在床上悠悠的传来一句:“妈妈，彩笔是怎么下水的？”我说彩笔里面有个海绵，海绵里吸满了颜料，因此可以不断的下水。她对这个答案不太满意，于是我们看看抖音上有没有哪个大神能解答，有一个视频很好，讲的是签字笔为什么下水，什么情况下不下水，闺女看完以后接着也做起了小实验果然验证了，说坐电梯下行时写字，中性笔也有可能不下水，等明天上班坐电梯时我们试一试吧！