熊孩子

我那个没妈的侄儿，又惹事儿了。下午，班主任老师给我打电话，说是在学校偷偷地抽烟。我听后，也没火冒三丈，因为我最近读了教育心理学方面的书籍，也听了武校的多次报告，类似案例听多了，不足为怪了。我第一时间想得是怎么跟孩子交流。批评深了，总觉得可怜，批评浅了，又不长记性。

见到侄儿，还没等我张口说话，他已泪流不止。我问他怎么回事？他说同学怎样怎样？我又追问你做了什么？侄儿回答说：“我看同学在洗手间抽烟，他们也让我抽了，我就抽了。”侄儿总是在强调他人，并没有认识到自己的问题。我给他举了某学生宿舍着火伤人的事例，分析了什么是健康的同学关系？我又追问：“你觉得他们做得对吗？跟着做不对的事儿，对吗？”侄儿答应着。我说：“既然知道错了就要接受惩罚，按老师的要求回家反省吧！”侄儿不说话，哭得像个泪人。

对侄儿的教育迫使我学习家庭教育的劲头更足了。挽救一个孩子就是挽救一个家庭啊。