听了武校的课 “读懂孩子做智慧的父母”这句话我感悟至深，简短的几个文字，会读会认会写，可真正的要做到智慧父母的话首先得要懂孩子，只有懂他的心里需求，才能觉察到他的状态如何，然后通过觉察我要找我合适的状态去对接。每天通过武校倡导的写日记反思自己当下的思维方式是否符合孩子的心境？面对孩子情绪低落能不能胜任？当觉察到我家的两个男孩子怎么就那么的贪玩，那么的不爱学习时，我发现是我的期待值过高，思维跟不上时代的步伐。每个孩子都是一个独立的个体，他们出生的环境不一样，0到三岁的环境，3到6岁的幼儿园的教育环境差别也特别大，再加上家长的认知能力水平也存在差异，所以自家教育出来的两个孩子也会呈现出不同。

    眼里看到的是好的，耳朵听到的是善的，嘴巴里说出的语言也都是中听的，孩子从小生活在良好的环境中，他的人格发展就差不哪去，环境影响人也能塑造人，商家的孩子和教师之家的孩子，无论从言谈举止，还是孩子的朋友关系方面，无一不体现出别人家的孩子跟自己家的孩子之间的内涵及修养差别肯定是不言而喻的，所以家长无需多大的攀比心，在家里让家长多发现孩子的优点，还要让孩子去发现家长身上的优点，家长与孩子之间每天坚持互动，把彼此的优点写下来贴在显眼的地方，更重要的是把优点再放大一些写，每天写的优点多了，缺点自然而然就看不到了，这样有趣的游戏一定会让我们的亲子关系更加紧密，家庭氛围更加和谐。

     好的家庭氛围，可以让孩子积极面对生活中的困难，保持自信乐观的态度，更利于身心健康的成长。营照好的家庭氛围，父母高质量的陪伴是必不可少的，经常给孩子做互动环节。我们家庭中的每位成员应该互相尊重，和睦相处。既然我们把孩子带到这个世界上，就让孩子健康的成长，这是身为父母的义务，也是责任，担当。

家长一定要努力学习，每天精进一点点，并且要以身作则，给孩子做好榜样。让孩子去监督家长的日常，家长先做到才能要求孩子，否则孩子就会产生抵触心里，心里不舒服，学习效果差就无动力去学习，生活。如此的恶性循环，孩子就会出现各种歪歪现象。助力生命成长，让爱传出去，我已经在路上……