看到一篇文章： 教育就是，激发孩子的内驱力

随着对教育的渐渐深入，我们似乎越来越接近它的真相：

教育的目的就是为了让孩子自己要做，自己去做。

这种自己要做的力量就叫内驱力。

不管教育采用什么方法，如果没有唤醒孩子本身的内驱力，如果没有让孩子自发地去努力，家长做得再多也是越俎代庖，做得再好也是拔苗助长。

回头一想，就会发现，许多大人精力和经济的付出，大部分是徒劳无功的。

一

赏识·期望·引导，点燃孩子心中的小火苗

每个孩子都希望得到他人的认可和赞赏。

当我们用赏识的眼光去看待孩子，用期望的话语去鼓励他们，孩子内心的小火苗就会被点燃。

这种赏识和期望，不仅仅是对孩子现有成绩的肯定，更是对他们未来的信任和期待。

再加上适时引导，在这样的氛围下，孩子会更加自信、更加勇敢地追求自己的梦想。

详情可以看前面写的《教育就是，两个字：赏识》。

二

立志为船，扬帆远航

王阳明说：志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。

立志，是孩子内心的一种强大动力。

当孩子有了明确的目标和志向时，他们就会像航海家一样，坚定地朝着目标前进。

作为家长和老师，要引导孩子树立正确的价值观，帮助他们找到自己的兴趣和优势，鼓励他们勇敢地去追求自己的梦想。

梦想可大可小，可长可短。

只要有梦想，都值得表扬，都鼓励他们去试一试。

详情可以看前面写的《教育就是，引导做梦，帮助追梦》。

三

环境熏陶，润物无声

环境对孩子的成长有着潜移默化的影响。

一个充满爱、尊重和信任的环境，有着积极向上的力量，能够让孩子感受到安全和自由，激发去探索、去学习的动力，从而主动去追求。

家庭和学校要注重营造文化氛围，让孩子在文化的熏陶下，培养出良好的学习习惯和兴趣爱好。

详情可以看前面写的《教育就是，影响》。

四

同伴激励，共同成长

同伴是孩子成长过程中的重要伙伴。

他们之间的互动和激励，能够让孩子更加有动力去学习和进步。

我们要鼓励孩子多和优秀的同伴交流学习，让他们在彼此的激励中共同成长。

经常听到报道，大学同寝室同学全都考研，应该就是一种互相激励。

五

榜样力量，引领前行

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

榜样是孩子学习的重要对象。

榜样可以是文学作品影视作品的，也可以是身边的长者和同伴。

一个优秀的榜样，能够让孩子看到成功的可能性和方向，从而更加有动力去追求自己的梦想。

要引导孩子寻找身边的榜样，学习他们的优点和长处。

大人也要以身作则，成为孩子心中的好榜样。

六

提高视野，开阔眼界

狭隘的视野，会限制孩子的想象力和创造力。

而开阔的眼界，则能够让孩子看到更多的可能性和机会。

因此，我们要注重让孩子多见世面，培养孩子的阅读习惯和旅行经历，让他们通过阅读了解世界的广阔和多元，通过旅行体验不同的文化和风情。

一个见多识广的孩子，终非池中之物，会不安心于现状，会主动去追求更美好的未来。

那时候，大人想拦也拦不住。

详情可以看前面写的《教育就是，让孩子多长见识》。

七

真正的教育，说起来也不复杂，就是激发孩子的内驱力，让孩子自动自发去做。

真正的教育对于大人来说，是越来越轻松的。

因为孩子必越来越自觉，能力越来越强，自己能做的事也越来越多。

如果大人越来越吃力，越来越担心，很大原因是教育的方向错了。

这里面，最大的问题是：您跟孩子的关

教育就是，多培养孩子的感情移入

教育就是，让孩子多长见识

教育就是，规矩和爱

教育就是，给孩子一些松弛感

教育就是，从小小改变开始

教育本色

教育无非三调：调身、调息、调心

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