早上，我把昨晚听武校长讲堂记录的笔记本放在了富宁的书桌上，目的就是测试一下他看到之后的反应。

晚上，富宁拿着我的笔记本问：“妈妈，您记录了这么多，好厉害呀！”我说只要认真听讲就可以记录下来，就像他在语文书上记录的一样，这就说明他认真听讲了。他点点头接着又问我：“妈妈，写出自己孩子的10个优点，这是你的作业吗？”“当然了，学习都要有作业，像你一样每天写作业，这是昨晚武校长给我们布置的作业。”我说到：“今晚我就写出你的10个优点。”富宁说他感到自己没有优点。我说他的优点有很多，今晚我先写10个。

富宁看到我写出的优点高兴地说原来自己也有这么多优点也是个好孩子。我说他的优点还有很多，比如知错能改、敢于挑战、大胆发言……并告诉他在爸爸妈妈心里他一直都是个好孩子。他说他会继续努力。

坦白说，我以前很少说富宁的优点，时常为他的一点小错误而忧心忡忡。听完武校长的讲堂让我豁然开朗，我也会继续努力，继续学习。