2024.5.15晴

妈妈：“今天我们学了《小猴子下山》，今晚的作业有朗读课文。”

一回到家儿子就说起今天在学校发生的事及今晚的作业来。我知道儿子读课文有添字漏字的习惯，我教过他指读，但在刚读文章不熟悉的时候还能认真的读，但一到读的半生不熟时候感觉他就自觉很厉害了，手、眼、嘴、脑就不在一条线上了，手跟不上跟嘴，嘴也和脑不协调了。

于是，我就想在读课文时给他一个惊醒，让他在以后读书时认真对待，不添字漏字，在读课文时我就和儿子说：“你多读几遍，一会我听听你读的怎么样？”儿子很有自信的只读一遍就说：“妈妈，你听听我读的好吗？”我说：“今天我检查你朗读，只检查你一件事，读的时候不能添字漏字，你可以读的不熟但如果添字漏字我们就重读好吧，如果你现在觉得读的不好可以多读几遍再找我，我希望你一次性过关。”儿子信心十足：“今天我们在学校里老师教我们读了，我也读了很多遍一定会一次性过关的。”儿子就开始了他的朗读，一直到最后一段之前都很好，但最后一段有一句“小兔子跑进树林里不见了”儿子读成了“小兔子跑进森林里不见了”，我心窃喜，机会来了，“等一等，你看小兔子跑进哪里去了？”

“森林里”儿子说。

“仔细看，你手指着是什么字，你脑子里想的和手指的一样吗？嘴里又说的什么呢？”我细声的说，但我的眼里带着的是坚定的目光。

“树林里”儿子看仔细以后小声的说。

“那来吧，你读错了，我们重新再读一遍”我说。

“就一个字，我都读到最后了，以后不会读错了。”儿子反驳到。

“对不起，一开始我们就说好的，也给你机会让你多读几遍再找我的，你不听，既然我们已经约定好了读错了就重读，那你就应该说到做到。”我说。儿子小性，眼圈发红，嘴又撅了起来，“不能哭，你是一个男子汉，你要为你说过话承担责任。”

“我没哭，我只读最后一段吧。”儿子满脸委屈。

“不行，说重读就要重读。”我说，这次我绝不让步。

“好吧。”儿子没指望，重新又读，但一次他明显的比上次认真、仔细了许多，并且读的速度也慢了下来，从头到尾没出现添字漏字的现象，而且没有读错。“你还是很棒的，只要你认真对待，肯定能干好对吧，你看你做到了，以后更要加油哟。”