学习是漫长而辛苦的，逼着学和主动学效果大不同。在调动孩子学习积极性这方面，我很佩服我女儿的数学老师。

        为了调动孩子们的积极性，老师每周让同学们轮流出几道题，这周该姑娘出题了，我能感觉到孩子很重视，还专门询问我的意见。我告诉女儿：“你就针对你平时或者班里同学比较薄弱的环节，出几道让大家加强巩固。”女儿想了想，真的是特别用心的从各种资料中找题。既不能出太多，又要达到巩固的目的，每次勾选了好多题，然后从这些题里选出五六道题，认真工整的写下来，第二天抄到黑板上让大家巩固练习。有一回，孩子出的一道求阴影部分面积的题，有好多同学没做出来，在群里群里询问，我让她讲一下解题思路，我录个视频发过去。刚开始孩子不同意，说不敢讲，万一讲的不好怎么办？我就鼓励孩子：没有什么，你怎么做，怎么想，把解题思路说出来就行，也让同学们参考一下。女儿鼓足勇气让我给她录了一个视频，说的不错，虽然有点紧张，但是意思表达清楚，也受到王老师的表扬。孩子也很高兴。

所以说，比起大人逼着盯着学，如果把孩子的学习积极性调动起来，会事半功倍，也希望女儿能大胆一点，勇于表达。加油努力！