我的教育日记83——读书生活之《一线表扬学》

诸城市实验小学 王泽璇

2024年5月15日 星期三 天气小雨转晴

进入复习阶段，孩子们有些疲沓。办公室里的姐妹们为了激励孩子们学习，可以说是想尽办法。有发小奖状的，有买糖果糕点的，有减作业的……

有了这些奖励性表扬，孩子们的劲头可足了。老师们也欢喜着孩子们的欢喜。要是你还想来点不一样的奖励，我推荐你看看管建刚老师的这本书《一线表扬学》。管老师把“表扬”研究出18种，种种有例子，种种有效果。将表扬研究成为一门“学问”，我真是无比叹服啊。

以奖励性表扬为例，除了奖励吃的，还可以有奖励“特权”，奖励“照片”。对孩子来说跟老师合影，是一件十分荣耀的事。这一招，管老师用在了课外阅读上。一个月，读完50万字的同学，跟老师一起合影；读完100万字的，单个跟老师合影；读完50本书，跟教导主任合影；读完75本书，跟副校长合影；读完100本书，跟校长合影。用跟老师合影的方式来激励孩子们读课外书，管老师点子可真多。

以上所述还只是弱水三千取一瓢饮，书中的表扬方法还有很多很多，特别实用。感兴趣的你，快来看看吧。