2024年5月14日晴星期二亲子日记第2006篇六年级九班孙羽涵妈妈

诵读父母规第1756天

阳光犹如父母，树木犹如孩子。

父母给了孩子生命、关心与照料，孩子在父母的哺育下茁壮成长。

树木虽然在阳光的照耀下，但它却是按照树木自身的方式成长，而不是按照阳光的方式成长。

好的关系才是好的教育，我们要先建立好的关系，建立对的关系，满足孩子的生命需求，进而促进孩子的成长。     

现在的父母大多是控制型父母，以爱之名，强制孩子按照自己预想的方式成长，特别是当今教育内卷的时代，对孩子可谓是“生活上无微不至，学业上步步紧逼，精神上麻木不仁”，忽略了孩子作为生命个体的特殊性，因为每个人生来都是独一无二的，孩子何必要活成父母想象中的样子。

父母在孩子成长的道路上也不是英雄无用武之地一般的干着急，为啥树木要向“阳”而生，而不是向“阴”而生呢？这里的关键是我们父母应该怎么做。

父母面对孩子的成长，不应只是控制，命令，而应是建立好的关系。好的关系主要指亲子间和谐、信任的关系:是家长对孩子的尊重、理解和引导、引领，孩子对家长人格引领下的崇拜、模仿，进而自立、自强。

父母要保证家庭功能的完整性和父母的人格属性，满足孩子的生命需求，才能让青春期的孩子在家庭中有安全感，才能“亲其师信其道”。

对于父母的人格属性，也就是指父母要对自己的角色定位要准确，父母是孩子的衣食保障，是庇护港湾。

学历高端、事业成功的不一定是好父母，因为无论你在外是好老师还是董事长，回到家，你只能是好父母，不要把社会角色和父母本来属性相混淆。否则，你把单位的情绪发泄到孩子身上，难道他不委屈不无辜？

如何满足孩子的生命需求呢？应是被觉察、被关注、被理解、被满足，而非被压迫、被冷落、被指责、被忽视。父母的眼神是温暖的、期盼的，要把孩子平等的看待，跟孩子沟通应是平等的、妥协的、相互倾听的。

  教育是一场没有回头的旅行，教育无法重来，孩子的成长只有一次。父母需要在有限的时间里，尊重、理解孩子，平等对待孩子，价值引领孩子，这样的父母才是孩子的依靠！这样的父母才能真正介入孩子的成长，孩子才会自立自强的向“阳”而生，逐“光”而行。