2024- 5-15 星期三 晴 亲子日记第2396天——七年级嘉琪妈妈

前几日高温，到了三十四度，今天直降十度，我们办公室位置居中，像是大棚一样，一进屋就感觉闷热，但是出门风嗖嗖的，已经有些许凉意，一个办公楼竟然两种温度，夏天还是靠窗的地方凉快呀！

二宝刚回家就跟我炫耀，从书包里神神秘秘的拿出一个玩具，特别高兴，告诉我这个是和朋友换的，俩人交换玩具，等到对方玩的过瘾了，然后再换回来。二宝说着，眼睛里闪耀着光。这真的是一个不错的主意，这是谁想出来的呀？二宝自信满满的说“是我呀。”

看来真是有想法呢，一举两得的事。既省了买玩具的钱，又玩了玩具。不要小看了小孩子，他们的脑袋里装着很多奇妙的想法，让我们对他们刮目相看。小小世界藏着无限的脑洞大开……

尊重、支持孩子的想法，保护好萌芽，让他们的小宇宙爆发。

面对青春期的孩子我们也同样如此，站在孩子的角度，走进孩子的内心，去看去听，纵使孩子想法做法有一些不合理，不够成熟的地方，我们应该拿出我们的态度，耐心帮着分析，和孩子一起面对，相信风雨过后会迎来彩虹。

分享:初中二年级心理特点及沟通方式

心理特征此阶段孩子已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。独立性有较大的发展，自尊心增强。

沟通方法:青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感需要正确引导。

重视沟通——初二的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。

不仅初二，连同高二也是一样，都处于学习承上启下的关键时期，一般重点校都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习任务和压力都很大，孩子要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。学科内容加大加深，孩子此阶段学习上会出现一个明显的分层，需引起高度重视并提前做准备，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。

初二要树立提前中考的概念，把初三的内容提前学习，减轻初三的压力，轻松、自信地迎接中考。因为初三系统复习的时间很有限，并且复习压力很大，所以在初二年级应强调及时发现问题，解决问题的重要性，需协调好时间，辅导和增加薄弱学科补习频次。

关注孩子，加强沟通。