我的教育日记85——师生关系之当学生出现畏难情绪怎么办

诸城市实验小学 王泽璇

2024年5月16日 星期四 天气晴

上午大课间，茹姑娘跑来，哭着脸说，老师，我不想再做菲菲的小师父了。下了课，我叫她背书，她就是不背，还在那里笑……

“YR，老师当初在征集小师父的时候，是不是你主动站出来的？”

“是。”

“那你现在才干了两天就要放弃？”

“老师，她根本就不听我的，下了课就去玩……”，茹姑娘真着急了，眼泪都出来了。

我从包里拿出纸巾递给她，茹姑娘的眼泪边擦边流。

“是不是当初跟你一起竞争当小师父还有好几个同学？

“是。”

“你凭借自己的实力，才竞争到了这个岗位，对不对？”

“对。”

“当初的你，是怎么想的？”

“我想要帮助菲菲变好。”

“对呀，这是一件多么美好的事。”

“但是，你有没有想过遇到困难，你怎么办？”

“没想过。”

“想要完成一件美好的事，会不会就一帆风顺？比如说，你多次在作文中写到自己参加学校的篮球队，出去打比赛。遇到过困难没有？”

“遇到过，但最后都克服了。”茹姑娘，不在抽泣，提到篮球赛，她眼里闪着光。我知道这是她为之自豪的一件事。

“同样的道理，菲菲的坏习惯不是一天两天的事了。想要帮助她进步，确实有些困难，连老师都愁，更何况是你了。遇到困难了，放弃很简单，但也违背了我们最初美好的愿望。所以，你现在怎么想的？还是要放弃做菲菲的小师父吗？”

“不了，老师，我想再试试。”

下午，我去东鲁学校听道德与法治的课了。不知道两位姑娘配合的怎么样。

晚上，菲菲发来一组背诵视频……

茹姑娘用她的行动也在践行那句：放弃很简单，但坚持一定很酷。