上午8:30-10:00你去上书法课，我抽时间检查了昨晚的英语试卷，听力做得挺好的，不知你昨晚为啥那么上火。我今天允许你带着手表去上课了，你很高兴。我就在手表上给你留言了，英语试卷的检查结果。对于这事，我需要先自我检讨一下，打扰你上课是不对的。

上完书法课回来，咱们按照昨天的安排，进行口语测试，由于你没有搞清楚“如果你对自己的拼读不满意，可以重新录制一遍”这个提示的意思，基本都重新录制了一遍。领我意外的是你明知道是“there”，却读成“they”，我问你是什么原因，你告诉我上次把“there”读成“they”以后，给了你三颗星。电子设备的有误差一事，你还是接受不了，我该如何引导你，孩子！

午饭后我继续带你骑行去释放精力，并答应你带着你的手表，你很高兴。咱们约定回来后复习八个单元的词语盘点。写词语盘点的时候，你要求我陪你一起写，要求我像你一样改错，还帮我准备了改错本。我一开始很不情愿，因为我想先把我的课听完，给你解释了一番，你并不能理解。我干脆放弃解释，给你做个榜样，大不了我晚上加班听课。我一口气写完了八个单元的词语盘点，你虽然没有夸我，但我知道你心里有了触动。咱们完成词语盘点的时间，比预计的时间提前了很多。按照约定，节约出来的时间你自己支配。相信，你今天收获了很多。加油，少年！