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讲题时，到底应该讲什么？如果是单纯的讲解做法，或许只做到了表层讲解，过段时间换个题目可能学生依旧不会，真正的讲解应该是教给学生分析处理信息的能力，教给学生思考的路径。当然，这很麻烦，对于一部分数学思维比较弱的孩子学习起来就比较困难，这就更需要老师慢下来，一步一步扎实前行。
1.圈关键词
2.深入解读关键词
3.勾连知识点并进行简单描写
4.用知识点解决问题
5.迁移应用或变式训练
6.多说、多练
