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放下外驱力,激发内驱里!(15)
三年级八班周若溦妈妈

让孩子觉得家是温暖的港湾,孩子在外受了委屈受了伤害可以回家。家会无条件接纳她。让孩子在外面受伤害,受风浪!受到伤害和风浪回家有温暖,家有港湾,何惧风浪!对孩子绝不溺爱。让孩子接受身体的苦,拉链、跑步、做家务、爬山、让孩子自己感受。我们父母也不能只报喜不报忧,有时候就怕孩子知道自己穷没了自信,其实不然。自信来源于接纳自己,接纳自己的缺点,欣赏自己的优点。我们要报忧(比如没有那么多财力给她报补习班啥的只有靠他自己努力,觉得很对不起他)激发孩子的责任感,偶尔也要报喜,(比如生意好转啥的),激发孩子的安全感。

关系就是成绩!

一:同学关系闺蜜

帮孩子搞好关系,和孩子说当你足够优秀

时别人就会向你靠近,只有提升自己让自己变优秀。

二 :亲子关系

父亲不好孩子会没有安全感!母亲不好孩子会很敏感,情绪不稳定。

三: 师生关系。让孩子喜欢上老师!(塑造形象、制造感觉、礼拜圣贤、虚拟老师)

父母给了孩子生命,老师就是孩子的慧命,因为只有老师教给孩子知识,要让孩子喜欢上老师。要把老师在孩子心目中的形象树立起来让孩子崇拜老师,要让孩子知道老师是喜欢他的。我们要多和老师谈话有说有笑,让孩子知道我们和老师好,老师自然也喜欢他,我们要注备一个漂亮的小本子。我们要让老师给签名,让孩子知道,真好我父母还问老师要了签名说明家长崇拜老师,老师也喜欢我们。

四 :用虚拟号(头像)给自己发信息,说老师给自己发信息,夸她上他的课很认真,就是作业有点慢,让孩子自觉提高速度!总之让孩子崇拜老师喜欢老师是关键,我们在家要多说老师的好处和辛苦。

指责带来对抗,惩罚带来撒谎,包容带来反思,如果孩子孩子犯错了,只有让他自己知道错了。错在哪里,然后改错,那才是内驱力,要是你给她指出错误那就是外驱力。加油!!!

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