上次写了我的得力小助手们，对我的小助手除了大大的赞扬，更多的是感谢和作为老师的自豪，而今天，我要写一写我付出最多的孩子们，同样的，对于这些孩子，同样值得我们表扬。

所有老师，包括家长们都知道，每个班孩子们的水平是参差不齐的，作为体育老师的我，经常和同事说，孩子们的体质啊，协调能力真的是差别好大，有的孩子教一遍就可以掌握，动作做的很完美，而有的孩子呢，即使教了好多遍，效果却不是很大。所以对于这些孩子，我绞尽脑汁，想在原有的基础上想让他们再提高一点点，是我努力的目标。

我经常和孩子们说，我喜欢努力的孩子，即使你的成绩不如意，而你却为了你的成绩再努力，那就是值得赞扬的。这句话，每次新学期开始的第一节课，我都会和班里的孩子们说。而这句话，适合每一个孩子。比如上课的时候，进行踢毽子练习，我会给予极大的言语鼓励，“今天你的动作很棒；老师相信，你的水平可以踢的更多一些；今天你连续踢了五个，已经很棒了，可以去打篮球，下节课我希望你可以踢六个，可以吗？”有时候，我甚至会用夸张的表情加语言进行赞扬“哇，你今天居然踢了两个，太棒了”等等，又或者，我会给孩子们定目标，不同水平的孩子有不同的目标，只要达成目标就可以获得奖励，打篮球，这也是我用篮球刁着他们的胃口，只因为篮球是他们的最爱。

最近课堂上，我们在练习立定跳远，安排了小师傅，小师傅们很给力，而我们的小徒弟们更给力，想一想，徒弟不给力，还有师傅什么事呢？虽然他们跳的不给力，可一直在努力，我给予承诺，只要进步五厘米，就可以加分，师傅努力教师傅，是自豪感，成就感，而徒弟的给力，更因为通过自己努力而进步的那一点点，又自信了一点点，有时候下课，甚至有孩子主动留下来和我说，老师，我再跳几次可以吗？对这些努力的孩子来说，我怎么忍心拒绝呢？

每天和孩子一起，努力一点点，自信一点点，和孩子们一起加加油，更加期待花开的声音！