感谢学校老师搭建的这个平台，有了这次学习的机会。这次的<心理健康守护家庭行动报告>让我感触很深，让我学习了什么是生命的意义！世界上每一个生命都是一个奇迹，生命的整个旅程是不容易的，然而，生命是有着自己的智慧，不同的环境中生命是积极又向上的，向善的。生命有希望，有潜能向好处发展进化。 首先是安全教育 ，孩子进行自身保护安全教育，从小进行具体的安全教育例如：离明火、防触电，遵守公共交通秩序等！ 对孩子进行生命关爱教育，无论是人、还是动物植物，都有生命。生命至上，来之不易我们都要保护生命。 其次，多沟通，少教育。良好的沟通有助于和谐的亲子关系，和谐的亲子关系是“孩子的身心健康的保证”。古时候的“棍棒底下出孝子” 在现代社会和家庭教育已经不再合适。新时代的我们要自身示范，言传身教 ！给孩子树立榜样，传播正能量。 三是制定规则 。让孩子从小要有规则意识 ，特别是电子产品会影响孩子的健康，制定规则 会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋不越界，形成积极健康的心理特征。 四是和孩子一起面对压力，孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力，长不能忽视，不能过激不过分的责怪，和孩子共同面对。教会孩子在面对压力时，不逃避，不抱怨，必要时学会求助，家长的接纳与帮助，最大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。用包容和鼓励让孩子感受到我们的爱，做一个内心充满爱的孩子。 六是为孩子创造良好的学习环境。都说环境改变一个人，人亦能改变环境，尤其对孩子而言，有一个好的学习环境至关重要家庭和睦，夫妻和谐，才能使孩子感受到爱的存在家的温暖，孩子才能更加积极向上。话是这样说的，让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种公德，我觉得很对，就让孩子感受到环境带来的快乐，他才不会抗拒所有的一切。 我们要正确的认识孩子，每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮，要唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力，唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想，有志向，唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来，唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处事，让孩子懂得底线操守和原则，唤醒孩子的世界观，让孩子多经历，多体验世界。要一味的去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，孩子将天赋和优点发挥出来，高质量的陪伴，懂得孩子。