《理工男孩刘泽硕》

今日我们进行幼小衔接课，下午的时候在陈老师的带领下我们学习了“凑十法”。在陈老师讲完之后提出让小朋友上前尝试解题，大多数小朋友都在观望，有的理解的不是很透彻，有的感觉自己会，但是不敢上前，怕回答错了。只有个别小朋友踊跃的举起了手，我发现刘泽硕的手举的最高，在陈老师的鼓励下，他回答的又流利又正确。

对此，我感到很震惊。从开学接触刘泽硕以来，他都是在班中比较安静的小男孩，每天按部就班的喝水，吃饭，睡觉，参与各种活动，从来都是不吵不闹的那一个。有时候我观察孩子们的闪光点，有的孩子乐于助人，有的孩子善良，有的孩子爱吃蔬菜，今天我发现了，刘泽硕的数学思维能力惊人，无论是算数还是人民币的换算，他都能在短短时间内反应过来，并且有时候的思路都是我想不到的，很聪明。

对于孩子的闪光点，我们采取的做法就是鼓励和赞美，增加他们的自信心和荣誉感，让他们在充满爱的班级中快乐成长。