教育孩子过程中，犯了错的孩子，到底该不该打？这些年中国的教育经历了巨大的变化，从“必须打”到“不能打”，直到现在，可能大部分家长也意识到了，成长环境的不同，使曾经屡试不爽的有错就打或者惩罚--这样的教育方式，不再适应当今的成长环境。因为简单粗暴的教育方式，不但不能从根上解决问题，还会为孩子的成长带去不可预估的隐患。而近十几年，从西方传到中国的坚决不能打骂孩子的理念，也在家长中间广泛流传，我就曾深以为然。但时至今日，我们发现这样的教育方式依然存在巨大的隐患，因为这几乎全靠孩子的自觉，给予的自由过多，孩子很难自觉在底线之内，主动修正错误，人的本性中更多的是贪婪和惰性，而努力和克制，是后天成长中的自我修正，而修正必然少不了阵痛。所谓的没有打骂，只有超过底线的惩戒，只是换了一种形式，用了美丽的包装来装饰的打骂，但真实的面孔还是通过惩罚来矫正。

所以能不能打骂，能不能惩罚孩子，答案已经出来了--中国传统文化中，有“阳根于阴，阴根于阳，”，“孤阴不生，独阳不长”和“无阳则阴无以生，无阴则阳无以化”等论点。意思是说，阳依附于阴，阴依附于阳，在它们之间，存在着相互资生、相互依存的关系。惩罚和鼓励，是不可分割的关系，或者说的更直接一些，打骂和呵护，是一对阴阳，对孩子的呵护是“生”TA，打骂则是“克”TA，这世界从来不存在只鼓励和表扬，更不可能只惩罚打骂能教育好的孩子。我们家长，应该寻求之间的平衡，而不是失衡。

孩子犯错了，比如最常见的学习上偷懒，教育者发现这个问题以后，首先要考虑的是出现这个现象的原因，是孩子自己没有克服困难的决心造成的，还是教授的方式不合理造成的。如果是后者，那么身为家长，我们修正教育方式就能让孩子步入正轨，也会阵痛，但主要是身为教育者的我们痛。如果下定决心改变，有克服自身懒惰、简单粗暴、逃避责任、懒于学习等等的决心，就一定能扭转不利的局面。如果是孩子没有决心，那么我们要让他们感受到家长的力量，引导转变是首位，但强制也是保障，如同国家以道德为底线，以法律为保障一样，没有惩罚，就不要谈底线了，那就是用来突破的。人性必须要相信，却不能盲目自信。所以除通过以身作则、科学引导之外，还要有强制手段，这就是很多优秀的孩子父母常说的：“轻易不能打孩子，而是打一回就要有震感人心的效果”，如同法律不能践踏，但触犯了就要付出代价，是类似的道理。

最近孩子们在学习和生活中就发现了这个现象，经过反思，发现最重要的根源是孩子小时候专注力没有保护好，错已铸成，既然不能重来一遍，只能尽力转变孩子们的性情，重新培养他们的专注力，同时要帮助孩子养成在无论是玩还是学，生活中都有克服困难的勇气和决心，这不只是孩子要努力，家长也要更加努力，不断的转变和进步，走在他们前面，在孩子们还小的时候做好导引工作。只要不是某些特别的孩子，我想我们的道路虽阻且长，但仍然有机会成功，因为找到了症结，并且有决心也有耐心，还有什么困难是不可逾越的吗？