寒假的时候孩子问我：“妈妈，你知道《离骚》吗？”我说《离骚》的作者是屈原，妈妈现在只记得里面的一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”昌润说是和端午节有关的那个屈原吗？王老师送给我们每个人一本《离骚》，我们要一起打卡，争取背诵全文。当时我心中就想这可不简单啊，但是没有表露出来，只给孩子一个大拇指，说你们一定能做到的！

《离骚》是辞赋之祖。鲁迅评价它为：逸响伟辞，卓绝一世。 这样的长篇巨幅怎么读?陈琴老师说，非纵情吟咏难得其高古之意，非朗声咏歌难穷其深绵之情。个人自己读会缺乏读完的兴趣和耐心，有团队的朋友陪读，化难为易，长诗当歌，巨幅细品，从此我们会像历代诗人一样爱上《离骚》，这首诗会成为我们言而能引、书而能绎的大爱之作，再也不是束之高阁的难读之诗。

就这样我们先从寒假的1月27日晚7:30开始，每天准时观看了潍坊郭老师的公益直播课，一天一个小时，共15天，这样下来基本对离骚有了初步的了解。昌润的爷爷一直在旁边陪伴着，他听得非常认真，协助昌润做了很多笔记，后来开学后，我们带走了《离骚》这本书，他又来电话说想自己买一本细读和珍藏，可见《离骚》的经典魅力有多大。

《离骚》一共有三章，其中不乏大量的生僻字，家长分享的视频中我看到了有的孩子早早起床就开始，还有的孩子在车上进行，总之大家都在用自己的方式特别积极地做着这件事情，虽然背诵难度相当大，但是经不住天天读日日念，昌润足足打卡了95天，逐渐背诵如流，最终全文背诵完毕，班级里还有很多同学都做到了，这无疑是一份巨大的坚持，希望孩子们能从“屈原放逐，乃赋《离骚》”的事迹中汲取巨大的精神力量，塑造自己可贵的个人品质。

经典诵读，贵在坚持，让我们继续迎接下一个挑战，用毅力克服所有的困难。