2021年1月11日 星期一 阴 四年级三班何宣燕妈妈

今天早上送孩子上学，女儿突然问我：‘’妈，你说我是不是很笨？"我愣了一下，说："没人说你笨呀!你怎么突然说你笨呢？"孩子低着头，小声地说："我奶奶昨天说我笨,还说两个姑妈家的孩子都考上好一本‘’："你还小，等你长大了说不定比他们考的还好‘’。这时孩子急着说："我奶奶说，姑妈家的姐姐哥哥从小学到高中，每学期都有奖状而我一到二年级都有奖状，越大越笨，没希望了‘’。听后，非常生气，但又强忍着情绪，语重心长地说："小宣，你觉得你笨吗？你不是前两天还拿了两张奖状。一张英语节手抄报之星，还有一张是硬笔书法优秀学员呢，这些都说明你不笨啊！：‘’奶奶说这些奖状都顶不住一张语文数学英语奖状"我当时都无语了。

我知道，孩子问我这个问题心里是没有底气的，他认为他就是奶奶口中的笨孩子。这时，我牵着孩子的手，告诉孩子：‘’你想不想证明你不是笨孩子？那妈妈问你，你看一个班上同一个老师教，做的题也是一样，完成的任务都大同小异，为什么成绩不一样？那是因为每个人有不同的想法，有的人是积极的，有的人是消极的，想法不一样，行动就不一样了。积极人找方法，想办法，消极人逃避问题，畏难情绪，行动不一样，最终结果就不一样。你认为行，你就有行的办法。一个学习方法叫一本书原则，你把你做过的练习册拿出来再做一遍，做过了，你就知道成绩为什么不好？因为做过的题还有一堆不会，是因为你基础知识不够扎实，必会的知识点考点没有掌握，讲过练过的常考题型，必考题型还错，这才是成绩不理想的原因，所以趁着复习期间，先好好练习基本成绩，只有基础知识掌握了，成绩差都有样，因为一般基础知识都占60分"。说到这，孩子高兴的说："妈，我要证明给奶奶看，我不是笨孩子‘’ 然后高高兴兴的上学去了。

回到家，我心情很沉重，脑海里总是回荡着孩子的话："妈，奶奶说我很笨，我没希望‘’。那种表情，从孩子眼神里，我仿佛看到孩子的失落，仿佛看到孩子下次考不好的理由。他会觉得，反正我笨，没考好，就是应该的，本来可以改正的缺点，就被我们这样一句话给否定了。我在反思自己平时在家里边经常吼孩子。你就是不用心，你写作业时就不认真，天天吼他，他会把每一次挫折视做是天大的事，孩子慢慢贴一个标签，我就是不用心。因为孩子会相信父母的话，父母整天跟孩子唠叨的那个话，慢慢的会变成孩子的现实，完了，糟糕了，我没希望了，实际上一个小孩离没希望早着呢，所以，作为家长，我们不要轻易给孩子贴标签。