今天上午在第一小学迎来了我们的家长课堂，

学校邀请了实验初中的李松玲老师和心理健康潘老师。李老师作为教育界的资深教师，用她自己的话说我很优秀，在长达90分钟的授课中，李老师说了不下10次“我很优秀”。是什么让她如此自信？是对教师的疯狂热爱和这么多年的实践经验。李老师主要讲了孩子需要培养的十大关键能力：1、自理，自立能力。2、倾听，表达能力。3、规则意识。4、社交能力。5、阅读能力。6、写作能力。7、运动能力。8、学习能力。9、独立解决问题的能力。10、让孩子学会感恩。可见一个优秀的孩子不光要学习好，还是对其他条件的综合评价。李老师最后还分享了家庭教育的两大法宝，撰写亲子日记和家庭会议。其中对我触动最深的是家庭会议，以前一直觉得，会议只是单位上才经常开的，一个家庭最多四五口人，有必要时不时开个小会？今天通过李老师一番讲解，豁然开朗。家庭其实也是一个小的单位，家庭规则的制定，家人之间的和谐共处，家里有重大事项的表决都需要有这么一个平台，让大家畅所欲言，各抒己见，在这里没有长辈与小辈，大人或小孩，有的是家庭成员的平等想处，只要你说的对，大家都会采纳你的意见。我觉得这个家庭会议很好，从今天开始让它走进我家，落地生根。再就是亲子日记虽然才刚刚开始下笔，还没有显示出它的影响力，也会坚持下去，因为坚持了才有可能看见希望。静待花开的过程让人无比期待，心中有爱，眼里有光，积极向上。潘老师从心理健康方面讲述了如何养育孩子。一个小实验让妈妈和孩子分别给对方打分，10分为满分。妈妈们有的8分，有的5分，有的3分，我也在心里苦苦寻找自家宝贝的缺点，拖拉，是他最大的缺点，最高给他打8分。我在心里也给起扬同学打定了分数。后来看到宝宝们给妈妈打的分数，10分，10分，10分，还有一个是500分，都是满分，在宝宝眼里，妈妈是完美的，可在妈妈心里，却在全力寻找着宝宝的各种缺点，这不行，那不好。此时此刻我的心忽的刺痛起来，连宝宝都知道的道理，我们却做的……哎，有时候我们真不如孩子活的明白！一个小小的视频给我们当头一棒。“你们要把孩子培养成什么人，有什么目标？”开课伊始，潘老师就给我们提出了问题，让我们思考。为了付出与欣赏。是我听到的最好的答案。培养好了，献给国家，是国家的；培养不好，那就承欢膝下，才是自己的。

一上午的课程满满当当，干货十足，老师讲的激情四射，我们听的认认真真，哪怕有一个知识点触动了你，那你一上午就没白做，听到了，学到了，回家落地实施才是真正的输出。感恩感谢学校给我们学习的机会，让我们在教育孩子的路上少走弯路，家校共育，立德树人。