2024年5月20日 晴 星期一

上午，看了王洪珍校长转发的三年级三班刘紫越爸爸的日记《好情绪就是好教育》，联想到这周六我和凯然发生的一件事，跟紫越爸爸雷同，但确是用了最不好的一面。

周六，凯然上完围棋课，回家吃完饭，商量着把今天需要写的作业用一个半小时的时间完成，商议好后我就回卧室休息了。差不多也是一个半小时的时间，本以为已经写完的作业，结果四项作业，一个都没有做完。我当时的火，噌一下子就上来了，都不给自己控制情绪的机会，也没问清楚原由，上来就是噼里啪啦的一顿说教，他说我看书了，因为看的太投入就把时间忘了。其实事情本身就是没有做好计划，在规定的时间内做完该做的事情。找出问题解决掉就可以，但是我偏偏用了最极端的一面。联想到武际金校长分享《父母规》中的一句话，我们要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵;真的是从此刻起，我要给自己设置一个目标，坚持一个礼拜不发脾气，微笑着解决问题，每天坚持读一遍《父母规》，尽量去做一个情绪稳定的妈妈。