车红教育日记（88）

2024年5月20日 星期一 天气晴

教育，从信任开始

今天中午，我正在餐厅用餐。因为餐后还有点事要做，所以我吃得很急，也很专注。

突然，一个身影来到我身边。“校长，请问您一个问题。”一个男孩的很轻的声音在我耳边响起。我抬起头，看见了那个熟悉的可爱的男孩。

“有什么问题啊？”我说。

“我想问问唐老师教哪个班？”他接着问。

“哪个唐老师？”我问。

“就是上次跟我谈心的那个唐老师。”他一边比划一边说。

哦，我忽然明白了，他要找的是学校心理咨询室的唐秀环老师。因为上次，唐老师跟他谈过话。

“你找她有什么事吗？”我又问。

“我有点事想跟她说说。”孩子嗫嚅着说。我知道，他一定是又遇到难题了，想找唐老师聊一聊。

“好啊，唐老师教美术课。我把她的电话给你，你可以随时和她联系。”我的话刚说完，他就跑出去了。不一会儿，他又跑回来，从隔壁他班教室里拿来一个小本子和一支笔。我找出唐老师的电话，他把电话号码工工整整地抄在了小本子上。“谢谢校长。”然后他就又跑出去了。

我知道这个孩子，是因为上次他和另一位学习也很优秀的同学之间闹矛盾，我和唐老师跟他们俩做了一次促膝谈心，最后两个孩子互相拥抱和好。表面上是和好了，但我知道他们俩还会继续在摩擦中成长。少年时期的孩子不都是这样吗？

当时给我印象深刻的是，这个孩子比较敏感，一边述说一边流泪，眼泪像断了线的珠子往下落，记得当时我还说了一句：男儿有泪不轻弹哟。但这掩盖不了他的优秀，长得挺帅气，经常参加演讲，担当主持，学习成绩也不错。

今天，他应该是又遇到难题了。让我欣慰的是，他会主动来找我要唐老师的电话，要跟唐老师说说话。遇到困难，他懂得寻求帮助，他有自己解决问题的途径与方法。更重要的是，很明显，因为上次的谈话，我和唐老师都成为了他可以信任的人。尤其是唐老师，在他的心里，他笃定唐老师可以帮到他。

我为孩子的成长感到高兴。我更为能赢得孩子信任而感受到了作为一名教育者的成就和幸福。

冯骥才先生说：信赖，往往能创造出美好的境界。教育，从师生彼此信任开始。