补课为对话

低小时都是妈妈靠青桐的学习和作业，陪读陪写陪检查，签字的也多是妈妈，几年来在青桐学习上我成了甩手掌柜，口上说着只要努力考多少都欣然接受，但真的分数考低时也着急上火期望突增。

今年转学纺小，开家长会时妈妈让贤，我就开始了正式的家长课程学习和亲子育子实践之旅，以前头脑里对此并无明显的概念，随着社会上孩子们各种问题的突显，家庭和家长教育的提升已迫在眉睫，家长的自我学习和成长逐渐成为一种自觉。

今天带《小学数学一本涂》在办公室翻看，年轻的同事妈妈看见说“我们辅导不了孩子了。”说的也是。每次看青桐的数学试卷，知道以自己现有的水平也未必能得高分。总体来说小学数学只是为打牢基础，开阔思路，熟练运算，养成思维，难度相对不大，但培养学习兴趣这一关需要好好的抓住抓紧。

数学目前是青桐的短板。我对青桐说：“我开始陪你学数学，不是要辅导你，我相信你的课堂学习能力，我只是想通过学习可以在数学方面与你对话！多个话题，父女就多一种亲近和快乐！”