哥哥最近进入了一个“万人嫌”的状态，白天课堂作业不写，回家也不补;课堂小动作大动作不断——弄坏同学篮球，躺着上课……晚上布置的作业也不记。现在晚上时间短了，自己也不督促自己了，慢悠悠，每天晚上写到九点半，越提醒越慢！

问他原因，就只说自己累了！不想坐好，不想写。弄得我都开始咆躁了，好好提醒两遍，他不改，我就开始加音量。他更反感，我更烦躁，恶性循环……

是该继续严厉的说教吗？可是道理他都懂。有时我就想，是我太较真太严厉了？他是不是真的累了，要不就放松他几天，不打扰别人的情况下，他爱咋咋地？到时间写不完作业就不写了？晚上没记作业就不写了？可是他又非要难为自己非要写！

他在自我折磨，明明不想写，还非要写，又不肯认真写！我也在自我折磨，很生气，跟他讲道理，他听了不做，我更生气……

今晚十点了，他还在写检讨。我问他希望我做什么，他说希望我在旁边陪着他。我坐在一边，跟他快要高考的表姐聊了几句微信，我说看着他磨磨唧唧半天了还不写一个字的样子，我想揍他了，他表姐说:“别，要以理服人”，我说:“为了不揍他，我正在以理服我自己呢！”一抬头看着他在那咬着笔头想词，我突然就笑了一下，他抬头看我，也笑了一下。看着他那没有一丝埋怨我的小笑脸，我突然就觉得，他还是个孩子，可能真的累了吧，确实不能再用失去耐心的表情、语气、言辞来说教他，伤害他了。

不知道该怎么做的时候，陷入恶性循环的时候，不妨给他点时间，过度过度……也给我自己点时间，过度过度……