期中考试的交流

姐姐期中考试结束后，自我感觉不好，看样子也没细问，其实在考试后给我们打预防针，考完试些家长们一个劲追着问考得怎么样，你们不知道这是给同学施加压力，影响发挥，那好吧，考完也不问、也不管。晚上去接，结果出来了，大跌眼镜，囊不得问问，不问，让她自己说，结果我和她妈在家就开始讨论、接着上升到了争论，妈妈说我不冷静，不负责，我的个天，我就说妈妈：孩子还没说什么，做家长的噼里啪啦说了一堆，到时说不定孩子自己认错呢，什么事情不要先一口认定甚至否定，每次考试就是追着成绩不算完，孩子怎么承受的了，看孩子表现，“坏人”我当，我得罪，你当“好人”。结果孩子自己说了，承认了考得不好，接受这次考试的教训、存在问题和改正的方向。你说在家一顿群枪舌战的、让弟弟看了一场观虎斗的表演，还幸灾乐祸的说自己的其中考试成绩好，我说你快拉倒吧，出门有人问你怎么不敢大声说，反正到期末至少达到条件，不然游玩没得谈，那3年级呢，嗯3年级也是这个标准，这小子在偷笑，妈妈说3年级不止两门课了，哈哈你小子忽悠我啊。

其实，考试成绩是一个方面，关键是总结经验教训，孩子对考试成绩的态度，日常习惯的养成，避免考得好张牙舞爪考得不好鸡飞狗跳。把每次考试作为助力下次考试的动力，综合分析考试丢分点，提升答题技巧和方法，夯实基础拓展宽度做到举一反三。

晚上接到姐姐后，自己检讨考得不好，你们怎么不批评我啊，说是感觉不得劲。班主任老师找我谈话了，帮我分析了考试成绩丢分的问题原因和改正的地方，对存在的问题越发现早越好，便于整改和提升，那你一定要按照老师的要求和节奏抓紧查漏补缺，迎头赶上，并不能因为一次期中考试一蹶不振了不是，进入高三的考试还有很多，单纯的去以分论分那更完蛋了不是，不要在成绩和名次上纠结，更多的是掌握问题点和薄弱点在哪。你们越不批评我试着越不得劲，没什么不得劲的，好好学习天天向上。