1.12 周二 晴

这几天天气回温了一些，不过还是很冷。今早跟车冻的脚都麻了，半天都没暖过来。想想坐第一趟校车的孩子们每天都要早早在外面等校车，真是不容易。

跟车结束后，我们几个同事结伴去凤城初中参加“德融数理，知行合一”的现场研讨会，收获很多。鞠主任全程满脸笑容的向我们介绍他们的研究过程，让我觉得研究是一件快乐的事情[呲牙]听了两位老师的教后说课，也觉得眼前一亮：这种将教学片段与设计意图相融合的说课方式非常的生动，很有说服力，为这些老师点赞！最让我们喜欢的是鲍老师的《惜时》这节课，讲的非常精彩，不仅吸引了上课的学生，我也被吸引了。在称赞之余，我也有一点点小建议：这节课从多维度，多数据的角度引导学生感受惜时的意义，但在深度上挖掘不够。如果在每一个环节结束之前让学生谈谈感受，更能深化惜时的主题。后来李主任在评课时也谈到了这个点，不过人家用的是“高阶思维”这个更专业的术语[强][强]