2024年5月21日19:30-21:00武校家庭教育（心理）指导师直播课。

1.表扬与鼓励不同。

武校讲述了美国德韦克教授做过的一个研究鼓励和表扬对孩子影响的实验。

孩子们被分成两组完成一系列智力拼图任务。

第一轮拼图很简单，孩子们都能顺利完成。一组孩子得到的是“智力”相关的表扬，另一组得到的是关于过程中“努力”的肯定。

第二轮，孩子们可以自己选择拼图任务，表扬组的孩子大部分选择了更加简单的任务，他们并不愿意面对挑战；而刚刚受到鼓励的孩子，90%选择了难度偏高的任务。

第三轮拼图任务难度非常大，实验团队故意让所有的孩子都没能完成。鼓励组孩子认为，失败的原因是他们还不够努力，下次再加把劲说不定就可以；而表扬组孩子认为，是他们不够聪明，才会失败的，就算努力也无济于事。

表扬重在结果，鼓励重在过程。鼓励孩子相当于肯定孩子的行为和努力，给孩子带来自我掌控的感觉；反之，一直表扬孩子聪明就等于告诉他，成功不在自己的掌握之中，在面对失败时往往会束手无策。

鼓励孩子的目的，不是让她按照我们所预想的路线最终达到期望，而是让孩子顺着自己的成长轨迹，去发现那个更好的自己。表扬让孩子依赖外界评价，而鼓励会让孩子学会自我评价。

2.凡事发生必有利于我。

连上麦和不连麦感觉一样吗？连与不连不能说孰对孰错，在于你看问题的角度。

孩子学习好与不好有区别吗？忠孝很难两全，所以学习好坏没有区别，学习好的能给家长长脸，带来中年的光环；学习不好能让父母享受幸福的晚年。各有千秋，一切都是最好的安排，凡事发生必有利于我，不论好与坏都有助力于我。塞翁失马焉知非福，人想开了心就开了，人生就是来体验的，无条件接受孩子本来的样子。定力决定行为，行为决定命运。

我们要接受这个世界原本的模样。养育孩子的过程中，创造一种属于自己的独特视角来看待一些事，做一个平静、能够共情的父母，与孩子保持一种富于支持的亲子关系，接纳孩子本就该是的样子。

写在最后：

爸爸妈妈对孩子来讲最珍贵的是什么？是给他们一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成我们要他变成的人。

每个孩子，都是天空中独一无二的一颗星星，有自己最闪光的一面。孩子的禀赋，就像是海底的宝藏，等待着父母去发现。放下对孩子的不合理期望，孩子才能真正成长。

愿每个父母都带着一双“慧眼”，发现孩子的闪光点，挖掘他的兴趣天赋，让他拥有自己的星辰大海。