2024年5月21日 星期二 天气晴

今天的课程中，武校长首先给大家讲了“表扬”和“鼓励”的区别。心理学家研究发现:被过度表扬的孩子，为了保护自己的聪明形象，他们变得不愿意冒险去尝试没有把握的事情，也不愿意体验失败的痛苦。家长们的表扬和奖励，反而吞噬了孩子的自信心和意志力。　 “鼓励”更能给孩子们力量。因为“鼓励”注重的是过程，肯定的是孩子们努力的程度、学习的态度等。会让孩子有掌控感，学会自我控制，会提升他们的自信心，让他们勇于挑战下一次困难。

表扬，是向下俯视，是对应好的结果，为了保持住这个好的结果，所以容易选择更容易的，放弃挑战。

鼓励，是对自我努力过程的一种肯定，是肯定孩子努力的结果，经常被鼓励的孩子更愿意去挑战，因为ta更注重努力尝试的这个过程，鼓励是激发这种想去做的动力的动力。

关于成绩好坏，更好以坦然心对待，相信一切都是最好的安排，学得好是好事，为国家培养人才，会荣耀门楣，但大概率会远走高飞，自古忠孝不能两全。学的不好也是好事，他会给你一个幸福的晚年，会承欢膝下，关键是你是否培养了一个人格健全的人，积极向上有正能量负责任有担当的好人，天生我才必有用，三百六十行行行出状元，而成就一个好人，父母首先成为这样的人，因为父母是孩子一生的老师，你对待生活的态度，对待他人的方式就是他待人处世的模式，最终回到原点，回到源头，自己是一切的根源，修自己，跟对人，学对事，说对话，做正确智慧的事，结果是结果的事，交给时间，顺其自然，说好的，学好的，想好的，做好的！做一个有正能量的人，传递出正能量，世界是一个原点，成为爱，感受爱，释放爱，让爱流动！

最后借用武校长的一句话，每一次磨砺都是命运的注定，每一次苦难都是上天最好的安排。