2024.5.22 星期三 多云 亲子日记第1086篇

今天还是多云的天气，温度不高，吃完早饭后，送小朋友去上学。

手拉着手走在路上，有他，感觉一切都是那么美好，孩子边走边给我出题，“一个信封里，有一个图形，四条边，四个直角，对边相等，邻边不相等，这是什么图形？”我的兴趣首先被调动起来，觉得真有意思，然后开始跟着孩子的话语认真思考，直到所有的条件听完，我才敢回答出答案，“是长方形。”再一次意识到了差距，想象一下，如果是我自己教孩子认图形，很可能直接拿着长方形告诉孩子说这是长方形，而老师则是引导、启发孩子们动脑思考，既加深了印象，又掌握了知识要点，间接又学习到了。

我表扬了他的认真听讲，表扬了他珍惜老师们的辛勤付出，感谢他把学到的知识告诉我，孩子谢过我的表扬后又说到：“我也要感谢妈妈对我的照顾和陪伴！”暖暖的小朋友，双向奔赴的亲子之情，值得我更加用心去守护，去记录。