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一年级时的李青桐
蒙以养正，轨以良习，乃修学之基，进业之阶。
奈天性中虽有好奇进取之心，亦有放逸懈惰之念，学校规矩课堂纪律家庭作业皆为促学良习而设，籍以养成自觉自律之行，激发自信自强之志，从而品学并进，成栋作梁。
自省平生，少年时虽能苦学，但素乏远志高情，疏阔浮躁，正气不足，良习不恒，以致于学不能探源穷赜，于职未能恪责精通，终蹉跎时岁，徒怅悼老大。
童子少年，正是养正习良之最佳机，错失则天壤歧分，可不慎欤！养正之恒，在时时处处，在日积月累，在起念言行，乃一生之行持，如登山涉远；与坏习恶习战，亦需披肝沥胆，远之避之，迎而破之，嗜而戕之，如掠池攻城。
絮絮空言，知易行难。自省自勉，垂范少年。
