专注力与乐高

  文化路小学一年级十班     张文瑄妈妈曹娟

2024年5月17日 星期五 晴  亲子日记843篇  

下午一回家，文瑄就激动地问我：“妈妈，今天可以玩乐高了吗？”，“当然可以，接下来就是你的乐高时间。”上周去超市购物时文瑄看上了这款乐高，我跟文瑄约定，这是爸爸妈妈送她的六一儿童节礼物。因为乐高拼装得需要很长时间，我们约定，先买回家周末玩。

乐高一直放在飘窗上，放学回家，文瑄总要拿起乐高看一会儿，中间问过几次：“妈妈，我可以先打开玩玩吗？”“我们不是说好周五晚上玩吗，不用信守承诺啦？”，“当然要信守承诺，我就是问问。”现在终于可以玩啦！

文瑄开心地带着乐高，一路小跑地来到卧室，开启她的乐高时间。这盒乐高共有五包小零件，文瑄先拿出来一小包，现在她的经验越来越丰富了，一包一包的拼装，工作量小便于查找。文瑄照着图纸，一个零件一个零件地查找，小心翼翼地拼装，全神贯注于乐高的拼装之中，外面的任何事情都干扰不到她。整个晚上，大约从六点半都九点，两个多小时的时间，她用了四包材料，建好了小广场、亭台、花园等等，只差屋顶的拼装还没有完成，实在太过瘾啦！

相比前几次乐高拼装，文瑄这次的操作有了明显的进步，一是专注力强，整个过程不受外界干扰，全身心投入到材料查找、拼接等环节；二是自主性强，所有的环节和项目都能自主完成，几乎不需要别人的帮助；三是耐力增强，整个过程两个多小时，多次提醒她休息，她一直喊着不累，享受其中，乐在其中。

现在文瑄能够独立完成整个操作，每一个细小的零件，每一道繁琐的流程，她都能应付自如，有条不紊地进行，虽然是玩，同时也是一种耐力和专注力的考验。