周一，数学老师发了周末作业完成情况通报，因为这次作业我没检查，意料之中，她完成的不好，意料之外，完成的很不好，漏了好多题。还在单位和同事谈论工作的我顿时升起一股无名火，恨不得立即去托管把她揪出来说教一番。同事们都纷纷劝说，“孩子还小，漏题很正常，才上一年级，你得多鼓励……”，我压根听不进去，在我眼里，她就是有着习惯不好、态度不断、玩心太重等各种的缺点。

因为有工作，我没去接她，吃过午饭，自己坐在办公室，心也静下来了，我开始反思出现问题的原因，同时也在检讨自己孩子为什么会出现这样的问题。一是我平时干预太多，没给她养成独立完成作业、认真查漏补缺的习惯，偶尔的放手肯定会出现问题；二是因为是周末的缘故，对自己对孩子都放松了要求，两天时间也就用了一个小时来写作业，出现问题也在情理之中。想通之后，顿时觉得自己的孩子并不是那么糟糕，问题并不在于她，而是我。

这时，我又想到了王校长发到群里的《父母规》，打开手机，认认真真的读了一遍，其中第11条“我要通过孩子的问题，找出自己的问题，修正我自己，因为我知道家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件。孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源，爱是最好的答案”。这让我想到了一句话，教育从来不是孩子的功课，而是父母的修行，最好的教育就是父母的自我成长，从此刻起，我要做一个情绪稳定的妈妈，多鼓励、赞美孩子，用自己的行动去影响孩子，和孩子一同成长进步。