最近建构区因为纸杯的加入变得更加火爆，孩子们很兴奋的用纸杯进行建构活动！有的小朋友把纸杯围成一圈;有的小朋友把纸杯一层一层叠高;有的小朋友把纸杯放在桌面上滚来滚去……小小的纸杯竟然藏着大大的奥秘，这引起了老师和全体小朋友的注意，大家都对纸杯产生了一连串的想法，奇妙的纸杯探索之旅开始了。

刚拿到纸杯时大多数小朋友倒放纸杯进行摞高，他们在摞高的游戏里找到了成就感。“老师，你快看！你快看呢！我把纸杯搭得高高的！”经过商量，我们将现有材料全部搬到教室前面搭建，并寻找其他辅助材料进行搭建，正和发现木板和纸杯也可以一块搭建，而且还会更牢固。“

在已有搭建的基础上，孩子们结合欣赏过的建筑物，进行了讨论。依诺说：“我昨天在书上看到桥了，想搭建一座跟书本上一样的桥。淇淇说：“那我们搭一座好漂亮好漂亮的桥吧！”

在纸杯搭建活动中，孩子们积极思考，不断地从中发现问题，并想办法解決问题，从开始的自己搭建到后面的合作搭建，从单一造型到后面复合造型，搭建结构与样式不断在变化，发展了孩子的创造力、想象力、动手能力、合作力等。