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放开手,给幼儿提供解决问题的机会
小营

景皓是中班的时候转过来的,他是一个可爱,喜欢搞怪,还超级喜欢奥特曼的小男孩。还记得他刚来的时候总是坐不住,不是去这个区域看看就是去那个区域看看,而且还会时常问一些奇奇怪怪的问题,让你不知所措。

今天,我们在沙池区进行户外活动,在户外活动的时候我发现景皓自己一个人拿着铲子和小水桶在挖坑,没过一会儿,这个水坑就大功告成了,就看见景皓带着他的工具去找他的好朋友刘鑫宇去了,“刘鑫宇,刘鑫宇,你快看我挖的小水坑,是不是很厉害?”景皓说,“我觉得我们可以把这个小水坑变成大水坑”刘鑫宇说,于是他们两个就开始挖呀挖呀挖,一条长长的小水坑就初见雏形了,其他小朋友看见后也纷纷过来帮忙,一条大水坑很快就挖好了,有了坑了,但是还缺水呢,他们提着小水桶去接水然后倒进去可是水很快就渗入沙土里面了,这可愁坏了景皓,景皓马上就跑过来问我:“孙老师,孙老师,这个水很快就干了怎么办啊?”我说:“你觉得我们可以借助什么工具呢?”景皓用眼睛扫描了一下沙池区,看到了一条水管,说:“孙老师,我们可以用水管,这样水就多了”我说:“景皓真聪明!”说罢,景皓就开始实行了他的计划,活动的最后大水坑的计划非常的成功,景皓的脸上洋溢出开心的笑容。

放开手,多让孩子去探索,当孩子提出问题后不要急着给他们解决方案,先让他们自己思考,让他们能够有机会自己去解决问题,可以更好的提高孩子自己解决问题的能力。

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