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昨晚给泉霖听写词语，开始的时候有点不情愿，嘴里嘀咕着“写完作业了为什么还要听写”，虽然不情愿但迫于我的“威慑”只能乖乖就范。
听写了第一个词语后，我看了看，随即表扬了一句“嗯，不错，写对了，而且书写也不错”，他一听，便来了劲头，刚才还阴着的脸马上转晴了：“这就叫写的好？我还能写的更好！”然后，剩下的听写就自然非常顺利并且愉快的完成了！
在合适的时机给予孩子适当的鼓励，我觉得是非常有必要的，可以培养孩子的自信，起到更好的鞭策作用！
