24.5.24 凉风习习 阳光不燥

今天有老师反映我们班的几个同学上课不认真学习，还捣蛋。调查之后发现，有四个同学，课后经常聚在一起，搞小动作。这几个同学家庭背景各不相同，但有一个共同点就是比较富裕，衣食无忧。家庭生活的富足，让他们失去了对未来的奋斗和追求。眼前的优越感，让他们迷失了前进的动力。

浩宇同学家里有几十个大棚，半年的收入有四五十万，所以孩子比较傲气，一般人不会放在眼里。你若告诉他，好好学习，他会向你翻白眼，一脸的不屑，仿佛在说，我爸妈都不管我，还需你在这里傻叨叨。通过了解，其父母在心里已经不对孩子的学习抱有任何希望，也是一副爱咋滴就咋滴的心态。遇上这样的孩子，这样的家长，老师也很无奈。

孩子学习固然不好，但也不能因为不学习，放弃了健全的人格，高尚的理想追求，成长大于成绩。越是这样孩子的成长就变得更为重要。强健的体魄，阳光的心态，高尚的追求，刻苦勤劳的干事方式都是必备的，如果这些也放弃了，哪还有什么值得孩子学习，还有什么可以值得追求。

这是家长的育儿观，价值观，成才观，最终导致的必然结果。这正从另一个侧面说明家庭教育的重要性，急迫性。家庭教育就要积极引导家长们建立积极地育儿观，科学的成才观，正确的价值观。家庭的传承，最后还是落到孩子身上，一个人再成功，如果孩子不成器，也是有缺憾的。

这四个孩子我都跟他们谈了一下，每个人都巧言令色的，说的天花乱坠，油嘴滑舌，甜言蜜语的，就是不落实。说一套做一套，在我面前一个样，在其他老师面前又是另一个样子，令很多老师都不舒服。但愿每次的谈话能起一点作用，愿他们早一点醒悟，转变态度，积极向真向善。