晚上写日记时，辰宇分享了他们今天排练六一节目的趣事。他们自信满满地告诉老师稿子都背熟了，老师却半信半疑。于是，他们被派到操场上排练。排练时，他们发现自己还是不够熟练，决定回家后加紧练习，争取过一个完美的六一儿童节。

辰逸晚上讲述了今天上音乐课的经历。他们学了一首新歌，虽然唱得还不太熟练，但辰逸能够说出歌词的含义。这是一首壮族的儿歌，歌词中提到了竹排和螃蟹。听辰逸的描述，这首歌听起来非常欢快。最后，我给他们讲了一些生活规矩，比如接东西要用双手，吃饭时不要乱翻食物，给别人造成麻烦时要道歉。

辰宇说：“今天让我印象深刻的是下午去操场排练节目。第二节课后，我急忙赶到二年级5班，我是第一个到的。后来其他三位同学也陆续到了。我们在外面等老师，老师来了后让我们先在外面练习。我们背熟了稿子，也比较熟悉了。于是我们信心满满地告诉老师，老师半信半疑。到了操场，我们等待了一会儿，然后上台。校长说我们有些地方不够好，看不出爱国精神，如果能再大方一些就好了。希望下次能更好地展现自己。排练结束后，我们回到教室，同学们都在安静地写作业，我也开始写作业。放学后，我迅速收拾好书包，跟着队伍离开了校园。虽然我们内心已经背熟了稿子，但还不够熟练，所以我们应该继续多加练习，争取下次六一儿童节能有一个圆满的表现。”

辰逸说：“今天像往常一样，吃了早餐就去学校。一到学校，我就看到很多人在读书，我也放下书包跟着读。读书结束后，我回到教室。上午是数学和语文课，下午第一节是语文，第二节是数学，第三节是音乐课。我们唱了一首歌，歌词我忘了，歌名也忘了，但歌词还记得一些。第一句是‘小妹小弟虫’，这是壮族的儿歌，螃蟹在壮族话里读作‘螃排’，我觉得很有趣。上节课我们学的是‘花巴掌’，但不是唱的那种，而是两个小孩拍拍手，然后玩石头剪刀布。今天总的来说，我觉得音乐课上那首歌我还不太熟悉，但已经很不错了。”