今天共读教子有方98-101页。

几种要不得的“有痕”做法

体罚、说教、批评等强制做法是典型的有痕教育。除此之外，还有唠叨，抱怨，比较等。

唠叨——这是家长最容易犯的。家长的用意当然是提醒，但是这样会让孩子产生强烈的反感，产生明显的不被信任感，不但没有作用，有时还会产生副作用。

抱怨——和唠叨一样，也是起反作用的废话。这些抱怨只会招致孩子心理上的反感，行为上的逆反。我们不要成为子女的保姆，要成为子女的良师益友和模范榜样，不要让他去实现我们自己没有实现的成功，把孩子还给孩子。

比较——在孩子的教育中，忌讳不恰当的比较。比较有两种，一是与父母小时候比较。时代不同了，不要把我们以前的事跟孩子现在比较。如果自己有一些有效的、独特的学习方法，可以在平等的基础上介绍给孩子，并可以帮助孩子运用这些做法。但只是介绍，不比较孩子现在的状况。

二是与其他优秀的孩子比较。这样会严重挫伤孩子的自尊心，还会使孩子特别尴尬。

如果比较，就让孩子和自己的过去比较。

教育孩子要有心无痕，润物无声，这既是教育的最高境界，也是教育的基本要求。只有这样的教育，才是孩子能够接受的教育，才是有效的教育。

一旦孩子感觉到你正在教育他，教育就失败了！