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教师最重要的能力，是为学生提供“情绪价值”，教师工作，更多是一种情绪劳动。从心理学角度来看，情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力，说白了，就是能够给人带来积极情绪、让人们感受到幸福愉快。 通过对自我情绪的管理影响学生，帮助他们建立稳定均衡的情绪和心理状态。
教育首先是关系，关系大于教育，有好的关系才有好的教育，“亲其师，信其道”。当班主任能够为学生提供较高的情绪价值时，学生就会感觉到自己被重视、被尊重、被关心，被点燃，从而以更好的状态投入到学习生活当中，为班级的发展出力。
教师的价值不是通过外在评价体现，如果只有通过外在评价体系获得价值，那教师只能成为评价的“奴隶”，无法做到真正的教育。
