今天幼儿园老师说，她们园请了小学的一名优秀教师到园开展了幼小衔接交流会，感触颇深。她认为幼小衔接不只是大幼童的事情，有一些好习惯从小班就应该开始培养。对此，老师提了一些建议:

生活习惯方面：

1.自己的衣服（上衣、裤子、鞋子）自己穿、自己脱，自己的衣服整理好放到固定的地方，给家里做一些力所能及的事情。

2.生活中精细动作的锻炼，如拉拉锁、扣扣子、插屁屁、女孩子梳头发，收纳玩具等。

3.坚持早睡早起，9点开始入睡，有助于身体及大脑的发育。保证每天最少1小时的户外锻炼。

学习习惯的培养：

1. 2到4岁是幼儿绘画涂鸦期，选择适合的内容让孩子一周画2次，重点训练的是良好的坐姿和正确的握笔姿势（ 有的孩子左手，有的拳头一样的握笔需要重视）。

2.坚持每天阅读打卡，阅读时间是20分钟。阅读后可以和孩子一起升华阅读内容，提一些问题，锻炼孩子的语言表达能力及归纳总结等能力。

我根据老师的建议对照了一下，孩子在生活习惯方面第三条做的不太好，每天活蹦乱跳的，临睡前还让我给她读故事，或者玩儿捉迷藏。以后需要调整作息时间。孩子在学习习惯方面儿第一条做不到。老师以前就提过，孩子用左手涂鸦。因为孩子一开始独立吃饭时，就习惯用左手。我没有刻意去纠正，我认为左右手都用，有利于大脑的开发。孩子习惯了用左手，现在拿蜡笔、拿彩笔都用左手 。看来这个假期要让孩子练习左右手并用，并告诉孩子各有分工。