2024年5月27日（四月二十）星期一 第358篇

今天家庭教育（心理）指导师课程继续开课，武校长讲了共生 ：共生绞杀，分离： 课题分离。

中国式家庭中以爱为名义 的“病态控制”现象，武校提出了“共生绞杀”这一现象，指出了父母过分控制会严重绞杀孩子的生命力。健康的亲子关系应适时放手和分离，尊重孩子并建立良好的沟通。

现在很多家庭都是独生子女，所以给了他们所有的宠爱，全家人的精力都放在他们身上，所有的事情都帮他们解决。时间一长，家长发现孩子很多事情都不能自己做，无论遇到什么困难，首先想到的都是家长。

武校分享我们的共生很好的诠释了这一点。他们从没想过自己解决问题，有些孩子到了五六岁摔跤了，还会找家长哭诉，更别提两三岁，就异常粘人的孩子了。这一时期的孩子做什么事都喜欢粘着父母，依赖性非常强，几乎成了父母的小尾巴，现在很多孩子都是这样。孩子长大两三岁时，其实能够独立，也有良好自我解决问题的能力。之所以还粘着父母不放手，是因为彼此之间有着病态共生的关系模式，到了可以独立的年纪，却异常粘人，这种关系就是病态的。

俗话说得好：不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。六个月到三周岁的孩子，重现具备了较为完善的自理能力，很多事情可以通过自己完成，所以对父母的依赖逐渐减少，开始出现了分离的现象。

在中国式家庭中，很多父母没有边界感，父母根本没意识到“边界”对亲子关系和孩子成长的重要性，习惯于替孩子做主，没有把他当成一个分离的个体，也没能慢慢转变自己的养育态度，最后，给孩子造成不可挽回的伤害。

孩子的成长是一个不断经历丧失和哀悼的过程。母亲要允许孩子和自己分离：亲子关系中的共生及“共生绞杀”，小时候，家长就应该充分尊重孩子，很多事情上可以让孩子自己做主，家长在旁边给适当的建议和引导即可，能够有效培养孩子的独立性人格，减少依赖性。在适当年纪学会放手，充分尊重孩子的成长规律，根据其发展特性，不断的引导和教育。

选择大于努力，反思自己的权利，改变自己，学会放手，给孩子足够的空间，一切都是最好的安排。

一言惊醒梦中人,菩萨重因,凡人重果！人活世上，只有施与才配得到更多，这也是天道规律，人一为善，福虽未至，祸已远离，举头三尺有神明，行善自会有善神庇佑。事事皆有因果轮回，我们只有“种善因，起善念”才可以让我们的生活变得更加的美好。