这位天使姑娘一坐下来眼泪就涌出来，说出的第一句话是“我考不上大学了！”无条件的积极关注，我轻轻拥住她的后背，拥抱这个哭泣的天使。连续的模考，她的成绩处于下降状态，现在的成绩自己预估连个本科也考不上了。把校长分享的教育日记搬出来，探讨模考的价值。摘录校长的笔记——“让问题（包括知识点欠缺、方法选择问题、审题问题、答题速度问题、答题心态问题、“数学后”问题等等）暴露在高考前，师生共同想办法弥补解决，从而实现增长。高考的所有模拟考试的目的都是发现问题，而绝不是打击学生信心。”分享罗森塔尔效应，她悟出了一个人的预期会影响行为和表现。改写句子“我考不上大学了”，为“我一定能考上天津大学”。我的行动：上课好好听讲课下多思考问题，不会的题多问。将自己的压力和负面情绪放在老师这里，“忘我”投入实现目标的过程。最后，她写下来鼓舞自己的话语：加油，努力，我一定成功！

婷婷姑娘，第二次走进心灵驿站。首先告诉我上次的问题解决了，人际关系已经不会造成自己的情绪波动了。现在的问题是学习成绩还行，漏洞很多，不知道如何查缺补漏，累！单科成绩起伏大，总成绩没多大起伏。又把校长的教育思想搬出来：在最后冲刺的关键时刻，认真思考补弱与粗强的关系。如何理解长板理论？她的答案是，跟随老师的节奏，不刻意去补弱或粗强，保持正常节奏就好。

特别高兴的是，在走廊碰到一个天使，她激动的告诉我，老师，我这次进步了一百多个名次，太开心了！英语答题特别好，数学和物理也不错，年级一百来名次。考试前，这个平日里很阳光的姑娘来到了心灵驿站，担心自己考不好。心态的调整非常神奇，让一个学生实现了逆袭。